5 passos clau per crear il·lustracions de collage digital

Fa uns quants anys, Jo Ann Kairys, autora i il·lustradora de llibres infantils guardonada, va començar a fer fotos dels seus néts jugant. Com a usuària novella de Photoshop CS3, va crear imatges de llibres de contes en les quals barrejava les seves imatges. No tenia formació artística formal, però amb kits de llibres de retalls digitals comprats en línia va construir il·lustracions de colors. No sabia en aquell moment que es deia collage digital: “. . . la tècnica d’utilitzar eines informàtiques en la creació de collage per fomentar associacions casuals d’elements visuals dispars i la posterior transformació dels resultats visuals mitjançant l’ús de suports electrònics. S'utilitza habitualment en la creació d'art digital ". (Wiki)

Quan es va graduar a CS5, els resultats del collage digital es van tornar més complicats. En aquest tutorial, recorrerà cinc passos clau relacionats amb la creació d’una il·lustració a partir d’un dels seus llibres: aquesta il·lustració s’anomena “Escena d’aula”.

El seu llibre Increïble: connectar els nens amb la ciència i la natura està disponible AQUÍ.

Il·lustració pas a pas de Jo Ann:

Spunt 1: "Classroom Scene" va començar amb aquesta fotografia original d'un personatge destacat, "Leen".  No estava posada i la il·luminació era complicada, però em va encantar l’expressió del seu rostre i sabia que encaixaria en una idea que tenia per a una de les pàgines de la història.

Pas 2: va extreure "Leen" de la fotografia original i la va col·locar en un entorn d'aula. L’escena de l’aula forma part d’un kit gràfic que es pot descarregar, “Flying Dreams Story Book Collection”, que he comprat en línia Gràfics del llibre de retalls. Les empreses de llibres de retalls digitals especifiquen si es poden utilitzar kits i / o elements gràfics amb finalitats comercials (com ara per crear logotips) sense cap cost addicional o si es cobra una tarifa addicional per adquirir una llicència d’ús comercial. Les polítiques de llicències varien i es descriuen als llocs web de les empreses individuals. Em van concedir permís per escrit (és a dir, un contracte signat) per utilitzar el kit Flying Dreams creat per la dissenyadora digital, Lorie Davison. Assegureu-vos que si utilitzeu elements de disseny o art de fons per a aquest propòsit, heu de complir els seus termes.

He utilitzat l'eina de làser magnètic de Photoshop per extreure "Leen" de la imatge original, però he aconseguit un resultat inferior a un òptim, amb vores irregulars, tal com es mostra a les zones blaves delineades a continuació. Un cop extretes, les vores esglaonades es van corregir amb l'eina Smudge i una suau opacitat de pressió rodona, incorporat Photoshop CS5 Brush, de mida 54 px al 79% d'opacitat. La foto es va il·luminar mitjançant la capa d’ajust de brillantor / contrast de Photoshop. Per canviar el color de la camisa "Leen", he seleccionat la samarreta i he aplicat una capa d'ajust de tonalitat / saturació. En aquest moment, la imatge de fons només contenia elements bàsics de la il·lustració final.

Spunt 3: S'ha experimentat amb un aspecte texturat, mitjançant MCP Acció gratuïta de Photoshop per a l'aplicador de textures. Vaig escanejar paper de quadern i el vaig convertir en una imatge .jpg per utilitzar-la per a l'acció de textura. La primera "parada" de l'acció va aconseguir un interessant efecte de superposició a l'aula amb el mode de barreja de llum viva amb un 7% d'opacitat. Mentre l’acció continuava funcionant, altres modes de barreja produïen diferents graus de contrastos i opacitats. M'ha agradat l'aparició "suau" de la configuració de la llum viva a la primera "parada".

Al pas 3, però, he utilitzat la imatge sense la superposició per crear elements addicionals per a l’aula.

Step 4: Elements digitals afegits i millorats: rajos solars, articles d’aula, “vagalumes nus”. Vaig fer servir una tauleta 4 de Wacom Intuos per crear l’aparença estirada i “poteta” d’un sol personificat que ensenya a lluïsser a brillar. Es van introduir nous elements digitals per donar caràcter i interès a l’habitació: escriptori, text de pissarra, llibres escolars, etc. Per donar un atractiu visual encara més gran a la il·lustració, vaig crear lluernes com a “estudiants” a l’aula.

El desafiament digital era crear cada lluerna. Un pinzell rodó suau i el mode de barreja de resplendor extern em van permetre "construir" la profunditat i la dimensió de les mosques, tal com es mostra al pas 5.

Pas 5: Feu llucernes que brillin. Per aconseguir l’efecte de resplendor que envolta cada lluerna, he utilitzat un pinzell rodó suau i incorporat de Photoshop CS5 en diverses capes (que es mostra en taronja al tauler de capes que hi ha a continuació) i he escollit el mode de barreja Resplendor exterior per desenvolupar un brillo d’aspecte natural volar.

Aquest tutorial demostra com he utilitzat la tècnica del collage digital per crear una il·lustració de llibres de contes anomenada "Escena a l'aula". Vaig trobar que la combinació de realisme (fotografies reals) i fantasia (escenes creades digitalment) produïa un efecte màgic i vibrant perfecte per a la narració d’històries. Els experiments amb accions de Photoshop, tal com es mostra al pas núm. 3, ofereixen formes encara més intrigants de fer que les imatges siguin úniques.

Jo Ann Kairys és un autor i il·lustrador de llibres infantils guardonat amb el coautor Daniel Kairys i el co-il·lustrador Frank Thompson. De petita, li encantaven les brillants imatges dels llibres il·lustrats i va aprendre a crear històries i escenes digitals de colors per als seus néts. El seu lloc web és http://storyquestbooks.com on fa blogs sobre tots els aspectes dels llibres infantils. Totes les imatges d’aquest article són © Jo Ann Kairys 2011.