Conas Mothúchán agus Pearsantacht a ghabháil i nGrianghraif de do Dhéagóirí

Anois go bhfuil mo pháistí ag dul in aois, beagnach 13 bliana d’aois, ní féidir liom a bheith ag súil go ndéanfaidh siad samhail gan deireadh dom. Tá cairde, obair bhaile agus caitheamh aimsire acu. Cé gur breá liom a gcuid grianghraf a thógáil, rinne mé idirbheartaíocht ar mhargadh atá cóir dóibh féin agus domsa. Ós rud é go bhfaighidh mé an t-am teoranta seo, ní mór dom é a chomhaireamh.

An plé:

1. Caithim léargas a thabhairt orthu ar saoire - bíodh sé ar ár dturas mara bliantúil Spring Break nó ar ár dturas bliantúil go Tuaisceart Michigan.
2. Faighim seisiún portráid amháin le gach ceann acu ar leithligh uair sa bhliain ar a laghad.

Agus cé go n-éilíonn mé orthu dul amach liom tráthnóna, ba mhaith liom an leas is fearr a bhaint as. Teastaíonn uaim go mbeadh sé spraoi agus fíor-phearsantacht gach duine a ghabháil. Is é an bealach is fearr le grianghraif a fháil de do chuid tweens agus déagóirí a mbeidh grá agat dóibh ná iad a bheith páirteach ann.

Seo mar is féidir iad a áireamh i do lámhach - ón tús:

Céim 1. Roghnaigh na suíomhanna. Faigh cúpla spota bunaithe ar an bpearsantacht agus an meon a theastaíonn uait a chruthú. Déanaimid smaointe a smaointeoireacht le chéile faoi na bailte, na páirceanna agus na ceantair in aice láimhe ar mhaith leo cuairt a thabhairt orthu.

Is maith le m’iníon Jenna meascán de shuíomhanna dúlra agus uirbeacha, ach níor theastaigh ó Ellie ach crainn, coillte agus nádúr.

Céim 2. Roghnaigh na héadaí. Tosaím ag míniú gur mhaith liom aon chulaith bhunaidh amháin - brístí, jeans, luiteoga nó shorts móide umar nó tee simplí. Ligim dóibh, ansin, an tacar bonn seo a phiocadh amach chomh maith le cúpla feisteas eile a mheasann a bheith foirfe dár dtarraingt grianghraf. Tagann siad chugam le héadaí 5-8, agus cuidím leo cúng a dhéanamh as sin. Uaireanta, ag brath ar am nó aimsir, ní úsáidimid ach dhá nó trí cinn.

Seo sampla de chulaith bhunaidh. Móide na gabhálais bhreise (féach céim 3) ...

Céim 3. Roghnaigh gabhálais.  Seo an áit a dtosaíonn an spraoi. Téann muid trí mo dhréachtán gabhálais “grianghraf”, chomh maith le mo sheodra agus scaifeanna. Is breá liom cúpla scaifeanna a thabhairt liom mar is cúlpháirtí spraíúil, ildánach iad. Ansin, roghnaímid necklaces, bráisléid, bandaí cinn agus go leor eile. Is féidir leo cabhrú le giúmar na ngrianghraf a chruthú trí earraí áirithe a roghnú.

Is gnách go bhfaigheann Jenna go leor necklaces, bráisléid, bandaí cinn agus go leor eile. Is fearr le Ellie an scairf simplí agus b’fhéidir banda tanaí maisiúil.

Céim 4. Roghnaigh cúpla props. Más mian linn, glacfaimid le cúpla “mír” is féidir leo a shealbhú nó a úsáid. Ní dhéanaim tacair ilchasta mar níl sé i mo nádúr. Ach is eol dom a bheith ag tote timpeall ceamara seanré, scáthanna fearthainne, nó leabhair, srl.

Cuireann sé seo isteach orm - bhí Ellie ag glacadh “selfie” faux le seancheamara Brownie.

Céim 5. Déan iad a ullmhú don lámhach. B’fhéidir gurb é seo an ceann is conspóidí. Nílim ag moladh duit plástar a dhéanamh ar do chuid páistí nó fiú iad a thógáil chun a gcuid gruaige a dhéanamh. Ach ligim dóibh beagán snasta, púdar agus blush éadrom más mian leo é. Ní dhéanfaidh aon ní craiceáilte ... Agus stílim a gcuid gruaige dóibh más mian leo - ach más fearr leat d’fhéadfá iad a thógáil chun a gcuid gruaige a dhéanamh agus mothú go speisialta ar an mbealach sin freisin.

Conas mothúchán agus pearsantacht do chuid tweens agus déagóirí a ghabháil:

Leid: Is é an leid is mó atá agam ná ligean dóibh a bheith mar iad féin. Chomh luath agus a shocraíonn tú an stáitse, agus ligean dóibh do thuairim a thabhairt maidir le suíomh, éadaí, oiriúintí agus fearais, tá tú ar do bhealach cheana féin. Nuair a shroicheann muid an chéad suíomh, tosaímid leis an chulaith bhunaidh. Faigheann siad na gabhálais atá le caitheamh a roghnú agus muid ag cuardach solas iontach agus an láthair foirfe.

 

Tar éis dóibh téamh suas go dtí an ceamara, lig dóibh a bheith amaideach agus spraoi a bheith acu. Fiú mura gcoinníonn tú na híomhánna greannmhara seo, cabhraíonn sé leo mothú níos compordaí os comhair an cheamara. Agus b’fhéidir go dtaitneodh leat iad toisc go léiríonn siad pearsantacht. Seo cúpla sampla.

Ellie ag scoilteadh:

 

Ellie ag canadh amhrán ó Frozen agus ghabh sé seo go maith léi.

 

Agus sea, thóg sí mo ghuthán agus theastaigh uaithi “selfie” a thógáil do Instagram. “Um, Dia duit… Féach thall anseo - tá Canónach 5D MKIII agam agus lionsa 70-200…” Nope - tá selfies ar bhealach níos fearr. Geall liom go mbeidh sé seo ar cheann a thaitneoidh léi go leor nuair a bheidh sí m’aois.

 

Leid: Bealach iontach eile chun íomhánna iontacha de do pháistí a fháil, go háirithe ag an aois tween / déagóra seo, is ea ligean dóibh cúpla prop a úsáid a thaispeánann a bpearsantacht.  Má imríonn siad spórt, gabh iad le trealamh.

Seo roinnt samplaí.

Más breá leo, cosúil le Ellie, léamh, breith orthu ag léamh.  

Nó do Jenna atá eachtrúil, rinne mé mionseisiún i bpáirc eachtraíochta i ndáiríre. Cinnte, ní raibh sí gléasta suas, ach ba bhreá léi mé ag glacadh pictiúir dá 40 troigh san aer.

Níl anseo ach tús. Is cinnte nach bhfuil na freagraí ar fad agam ar mhothúchán agus ar phearsantacht mo chailíní a ghabháil. Is dóigh liom gur bealach iontach é tosú le bheith fíor leo agus iad a bheith bainteach leo.

Tá súil agam gur thaitin an turas beag grianghrafadóireachta seo leat agus go gcuidíonn cuid de na smaointe seo le do sheisiúin grianghraf amach anseo le do pháistí nó fiú le do chustaiméirí.

Déan trácht thíos agus cuir in iúl dúinn do chuid leideanna agus cleasanna chun mothúchán agus pearsantacht a ghabháil!