ස්වාභාවිකවම උසස් පාසැල් ජ්‍යෙෂ් ors යින් ඉදිරිපත් කිරීමට උපදෙස් සහ උපක්‍රම

ස්වාභාවිකවම උසස් පාසැල් ජ්‍යෙෂ් ors යින් ඉදිරිපත් කිරීමට උපදෙස් සහ උපක්‍රම

මෙම ලිපිය කාන්තාවන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට යාලුවනේ මේ ලිපිය කියවන්න.

සේවාදායකයින් ඉදිරිපත් කිරීමේදී, ඡායාරූප ශිල්පියා ලෙස මගේ රැකියාව:

(1) මගේ විෂය ලිහිල් කිරීමට උපකාර කිරීම

(2) වඩාත්ම ප්‍රශංසනීය වන්නේ කුමන ස්ථාන සහ ආලෝකකරණයද යන්න තේරුම් ගැනීම.

(3) අවධානය වෙනතකට යොමු කරන හෝ නොපැහැදිලි දේවල් දැනුවත්ව වළක්වා ගැනීම.

යමෙකු ස්වභාවික පෙනුමක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම සහ ඡායාරූපවල සැහැල්ලුවෙන් සිටීම සාමාන්‍යයෙන් “ස්වාභාවික ලෙස ක්‍රියා කරන්න!” යැයි පැවසීම පහසු නැත. බොහෝ මිනිසුන්ට ඕනෑම දෙයක් දැනේ එහෙත් කැමරාව ඉදිරිපිට ස්වාභාවිකය. මම ඔබ ගැන නොදනිමි, නමුත් යමෙකු මා පිළිබඳ පින්තූරයක් ගැනීමට කැමරාවක් තබාගෙන සිටින විට, මගේ දෑත් ගැන මට හොඳ අවබෝධයක් ඇති අතර, එය හදිසියේම දිගු, අමුතු සහ ආකාරයකින් දැනේ.

 

ඔබේ සේවාදායකයාට ලිහිල් කිරීමට උපකාර කළ හැකි ක්‍රම මොනවාද?

හොඳ වයින් වීදුරුවක් මට විවේකීව ගත හැකි බව මම දනිමි, නමුත් මම වැඩිපුරම උසස් පාසැල් ජ්‍යෙෂ් ors යින්ට වෙඩි තබන බැවින් (සහ මම දැනට ගැබ්ගෙන සිටින නිසා), එය නිසැකවම ප්‍රශ්නයක් නොවේ. තවත් ප්‍රායෝගික යෝජනා කිහිපයක් මෙන්න:

1. ඇයව දැන හඳුනා ගන්න. මම ආරම්භ කරන්නේ ඇය මා වටා සම්පූර්ණයෙන්ම සැපපහසු බව සහතික කර ගැනීමෙනි (මේ පිළිබඳ වැඩි විස්තර සඳහා, මගේ පරීක්ෂා කරන්න ජ්‍යෙෂ් .යන් සම්බන්ධව පෙර ලිපිය).
2. අපේක්ෂා කළ යුතු දේ ඇයට දන්වන්න. සැසිය සඳහා ඇය සූදානම් යැයි හැඟේ නම් එය ද උපකාරී වේ. පූර්ව සැසිවාරයේ සන්නිවේදනය අතරතුර, අපේක්ෂා කළ යුතු දේ මගේ සේවාදායකයා දන්නා බව මම සහතික කරමි. මම ඇයට යෝජනා සහ නිතර අසන ප්‍රශ්න ලබා දෙන්නෙමි.
3. ඇය සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන්න. නිහ silent ඡායාරූප රූගත කිරීමක් ඡායාරූප ශිල්පියාට සහ විෂයයට තරමක් අමුතු වනු ඇත. ඔබේ විෂය අමුතු යැයි හැඟේ නම්, ඔවුන් අමුතු පෙනුමක් ලබා ගැනීමට ඉඩ තිබේ. ඇය සමඟ කතා කිරීමෙන් ඇයට විවේකීව සිටීමට උදව් කරන්න.
4. ඇයට මිතුරෙකු ගෙනෙන්න දෙන්න. වඩා හොඳ, ඇය මිතුරෙකු හෝ වෙනත් අයෙකු ඇය වටා ගෙන එනු ඇත. මිතුරාට ඔබ සමඟ සිට ඇය සමඟ කතා කිරීමට හා විහිළු කිරීමට හැකි වන අතර එවිට ඔබට පින්තූර ගැනීමට වැඩි අවධානයක් යොමු කළ හැකිය.

5. ඇයගේ සිතුවිල්ල ලබා ගන්න. මනසෙහි ඇති දේ මුහුණේ පෙන්වයි. ඔබට ස්වභාවික සිනහවක් අවශ්‍ය නම්, ඇයව සතුටු කරන දෙයක් ගැන සිතීමට ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

6.  කළ යුතු දේ ඇයට පෙන්වන්න.  ඔබේ මනසෙහි ඉරියව්වක් ඇත්නම්, එය පැහැදිලි කිරීම වෙනුවට ඇයට පෙන්වන්න. ඔබ ඉරියව්වකින් සැපපහසු නොවේ නම්, ඇය බොහෝ විට එසේ නොවනු ඇත. Pinterest සොයන්න හෝ පෙනී සිටින මාර්ගෝපදේශයක් මිලට ගන්න, ඉන්පසු කැඩපත ඉදිරිපිට නිවසේ ඉරියව් පුහුණු වන්න.

7.  ඇයව සිනාසෙන්න. මගේ බොහෝ සේවාදායකයින් සඳහා, ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ඡායාරූප අවසන් වන්නේ ඔවුන් සිනාසෙන ස්ථාන ලෙසය. අව්‍යාජ සිනහවක් මගේ ප්‍රියතම ස්වාභාවික ප්‍රකාශනයකි. සමහර විට මගේ සේවාදායකයා සිනාසීමට නම්, මා විසින්ම සම්පූර්ණ මෝඩයෙකු කළ යුතුය. මා ලැජ්ජාවට පත් වූ කාලයක් ගැන හෝ මෑතකදී සිදු වූ අමුතු දෙයක් ගැන මම ඇයට කියමි. ඔබට කිසිවක් ගැන සිතිය නොහැකි නම්, හාස්‍යජනක දෙයක් කිරීමට ඇයට කියන්න (සත්ව ශබ්දයක් වැනි) එවිට ඇය තමාම සිනාසෙනු ඇත.

8.  ඇයව ඉදිරියට ගෙන යන්න. මම කතා කරන්නේ ඇය කැපී පෙනෙන ඉරියව් වැනි විශාල, විකාර චලනයන් ගැන නොවේ; මට අවශ්‍ය වන්නේ ඇය 'තරලය' ලෙස සිටීමයි. මගේ කොණ්ඩය හරහා ඇගේ අත ධාවනය කිරීම, ඇගේ ආභරණ හෝ උපාංග සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, විවිධ දිශාවන් දෙස බැලීම, ඇගේ කකුල් හරස් කිරීම (හෝ නොකැඩීම), යම් දෙයකට නැඹුරු වීම වැනි දේවල් කිරීමට මම ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටිමි.

9.  ඇගේ දෑත් කාර්යබහුල කරන්න. කාර්යබහුල අත් කැමරාවේ කාංසාවට උපකාරී වේ. මගේ සේවාදායකයා මුක්කු භාවිතා කිරීමට කැමති නම්, පැරණි සූට්කේස්, බයිසිකල්, තොප්පි, ස්කාෆ් සහ අව් කණ්ණාඩි වැනි දෑ භාවිතා කිරීමට මම ප්‍රිය කරමි. සමහරු ඔවුන් සමඟ උපකරණයක් හෝ සුරතල් සතෙකු පවා ගෙන එනු ඇත. මමත් අපේ වටපිටාව පාවිච්චි කරනවා. වැටක් තිබේ නම්, මම ඇයගේ අත (ය) ඒ මත තබන්නෙමි. පඩි පෙළ, ගස්, බිත්ති, බංකු, පිදුරු වළලු යනාදිය 'මගේ දෑතින් මා කුමක් කළ යුතුද?' ප්‍රශ්නය.

10.  ඇයට විශාල පහරක් පෙන්වන්න. අවසාන වශයෙන්, ඔබට තරු පහරක් ලැබුණු විට, ඇයගේ විශ්වාසය වැඩි කර ගැනීම සඳහා ඔබේ කැමරාවේ පිටුපස ඇයව පෙන්වන්න. ඔබ හොඳ එකක් තෝරා ගැනීමට වග බලා ගන්න, ඇය කෙතරම් ශ්‍රේෂ් look ද කියා ඇය දකින විට, එම විශ්වාසය වැඩි කිරීම ඇයට ලිහිල් කිරීමට උපකාරී වේ.

ඔබේ සේවාදායකයා ලිහිල් කිරීම දුෂ්කරම කොටසයි. ඔබ එය සාක්ෂාත් කරගත් පසු, ඔබ කළ යුතුව ඇත්තේ වඩාත්ම පැසසුමට ලක්වන රූප නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඔබ කළ යුතු දේ සහ වළක්වා ගත යුතු දේ දැන ගැනීමට වග බලා ගැනීමයි.

 

පැතලි පින්තූර ලබා ගන්නේ කෙසේද: පෙනී සිටීම

මේවා පැසසුමට ලක් කිරීම සඳහා පොදු මාර්ගෝපදේශ කිහිපයකි. මා දුටු ඉතාම ලස්සන හා නිර්මාණාත්මක පින්තූර මෙම නීති කඩ කරන බව කරුණාවෙන් සලකන්න. ප්රධාන දෙය නම් මාර්ගෝපදේශ පිළිබඳව දැනුවත් වීම සහ දැන ගැනීමයි කවදා ද සහ ඇයි ඔබ ඒවා කඩනවා.

1.  අක්ෂි මට්ටමට හෝ ඊට ඉහළින් වෙඩි තබන්න. යමෙකුට වෙඩි තැබීම සාමාන්‍යයෙන් පැසසුමට ලක් නොවේ. යමෙකුට වෙඩි තැබීමෙන් මුහුණ සිහින් වී, බියකරු “ද්විත්ව නිකට” තුරන් කරන්න ඔබ පිටත වෙඩි තබන්නේ නම්, ඒවා අහස පිළිබිඹු කරන නිසා ඇස් දීප්තිමත් වේ.

2.  ඔබේ විෂය ඉරියව්ව නරඹන්න. උරහිස් උරහිස් කිසිවෙකුට පැසසුමට ලක් නොවේ. බොහෝ විට ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ ඔබේ විෂය ඇගේ උරහිස් පිටුපසට හා බෙල්ල දික් කර ගැනීමයි.

3.  ඔබේ විෂය කෝණය කරන්න. ඔබේ විෂය කෝණය කැමරාවෙන් මදක් away තින් තිබීම සිහින් බලපෑමක් ඇති කරන අතර යම් මානයක් එක් කරයි. අංශක හතළිස් පහක කෝණයක් පරිපූර්ණ ලෙස සැලකේ.

4.  දිගු නාභිගත කාචයක් භාවිතා කරන්න. නිරූපණය සඳහා සාමාන්‍යයෙන් ටෙලිෆොටෝ හෝ අර්ධ ටෙලිෆොටෝ කාචයක් භාවිතා කිරීම වඩාත් සුදුසුය. මගේ ප්‍රියතම පෝට්රේට් කාචය 85mm f / 1.4 වේ. ටෙලිෆොටෝ කාචයේ සම්පීඩනය මගින් අංගයන් පැතලි වේ. පුළුල් කෝණික කාචයක් විශේෂයෙන් සමීපව වෙඩි තැබීමේදී විශේෂාංග අතිශයෝක්තියට නංවයි. ටෙලිෆොටෝ කාච මඟින් ඔබේ සේවාදායකයාට යම් පෞද්ගලික ඉඩක් ලබා දෙන අතර එමඟින් ඔවුන්ට වඩාත් සැහැල්ලුවක් දැනේ.

5.  මෘදු ආලෝකය භාවිතා කරන්න. ඡායාරූපයකට යම් ගැඹුරක් සහ මානයක් එක් කිරීම සඳහා සෙවනැලි හෝ උද්දීපනය ටිකක් විශිෂ්ට වුවත්, මෘදු, විසරණය වූ ආලෝකය විශේෂාංග වලට වඩාත්ම ප්‍රශංසනීය වේ.

6.  ඔබේ විෂය කාචයට ඉහළින් බලන්න. ඔබේ විෂය කාචයට කෙළින්ම නොව ඔබේ පෙනුමට ඉහළින් පෙනේ නම්, එය ඔවුන්ගේ ඇස් වඩාත් විවෘතව බැලීමට උපකාරී වේ.

7.  පුළුල් විවරයක් භාවිතා කරන්න. පුළුල් විවරයක් මඟින් ඔබේ ක්ෂේත්‍රයේ ගැඹුර පටු වන අතර එමඟින් ඔබේ විෂය කෙරෙහි අවධානය යොමු කෙරේ.

8.  ස්ථානීය මිනුම් භාවිතා කරන්න. ස්ථානීය මිනුම් භාවිතා කිරීම සහ ඔබේ විෂය මුහුණතෙහි ඔබේ නාභිගත කිරීම ඉලක්ක කර ගැනීමෙන් ඔබ ඇයගේ සම සඳහා නිසි ලෙස නිරාවරණය වන බව සහතික කිරීමට උපකාරී වේ.

9.  එය නැමී නම්, එය නැමෙන්න. නැමුණු සන්ධි සෘජු සන්ධිවලට වඩා දෘශ්‍යමය වශයෙන් ආකර්ෂණීය වේ. එසේම, අපි සන්ධි ගැන කතා කරන අතරම, සන්ධිවල වගා කිරීමෙන් වළකින්න.

 

10.   සෑම විටම සූදානම්ව සිටින්න. මගේ සේවාදායකයා අපේක්ෂා නොකරන විට මගේ ප්‍රියතම වෙඩි කිහිපයක් ගනු ලැබේ. සමහර විට මම ඇයට කියමි, මම මගේ කැමරාව සකසා ගැනීමට කටයුතු කරමින් සිටින අතර කාචයේ පිටුපස සිට ඇය සමඟ කතාබස් කර ඡායාරූප කිහිපයක් ගන්නෙමි.

 

එතරම් ප්‍රශංසනීය නොවේ: අවධානයෙන් සිටිය යුතු දේවල්

නැවතත්, මේවා ය පොදු මාර්ගෝපදේශ ජ්‍යෙෂ් port ආලේඛ්‍ය ඡායාරූපකරණය සඳහා. වැදගත්ම දෙය නම්, මෙම මාර්ගෝපදේශ පවතින්නේ මන්දැයි ඔබ තේරුම් ගෙන ඇති අතර, ඔබ ඒවා අනුගමනය නොකිරීමට තීරණය කරන්නේ නම්, ඔබ එම තීරණය ගත්තේ මන්දැයි දැන ගන්න.

1.  අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමෙන් වළකින්න. “ඔබේ විෂයයේ හිසෙන් වැඩෙන” කිසිදු වස්තුවක් නොමැති බවට වග බලා ගන්න. ඔබේ පසුබිම් හැකි තරම් සරල ලෙස තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ විෂය පසුබිමෙන් ඉදිරියට ඇද ගැනීම සහ ඔබේ විවරය පුළුල් කිරීම ඇය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට උපකාරී වේ.  

2.  අධික ලෙස ඉරිතැලීම් වලින් වළකින්න. යමෙකුට වෙඩි තැබීමෙන් මුහුණේ සමතලා විය හැකිය, නමුත් ඔබ වෙන කිසිවක් ගැන වැඩි අවධානයක් යොමු නොකිරීමට වග බලා ගන්න

3.  බ්‍රා පටි සහ කලිසම් රේඛා සඳහා නරඹන්න. ඔබේ විෂය සුදු මුදුනක් පැළඳ සිටී නම්, ඔවුන් සුදුසු යට ඇඳුම් ඇඳගෙන සිටින බවට වග බලා ගන්න. උරහිස් වලින් ලිස්සා යන බ්‍රා පටි ගැන විමසිල්ලෙන් සිටින්න. පශ්චාත් සැකසීමේදී පසුව එය විසඳීමට උත්සාහ කරනවාට වඩා වෙඩි තැබීමට පෙර ගැටලුව නිවැරදි කිරීම වඩා පහසුය.

4.  කැඩුණු පොලිෂ් සඳහා පරීක්ෂා කරන්න. මගේ සේවාදායකයාට ඇගේ නියපොතු ගැන අමතක වූවා නම් මම රූගත කිරීම්වලදී නිය ආලේපන ඉවත් කරන්නෙකු තබා ගන්නෙමි. පැරණි, කැඩුණු නිය ආලේපන ඡායාරූපවල ඉතා අවධානය වෙනතකට යොමු කළ හැකිය.

5.   හිස් වලවල් වලට වෙඩි තියන්න එපා. ඔබේ විෂයයට ඇගේ හිසට ඉහළින් දෑත් තිබේ නම්, ඇගේ කකුල් ආවරණය වී ඇති බවට වග බලා ගන්න (අත්) හෝ ඇයගේ කකුල් නොපෙනෙන ලෙස ඇය කෝණ කර ඇත.

6.  කිහිලිකරුව නරඹන්න. තරමක් ස්වයං පැහැදිලි කිරීම: ඔබේ සේවාදායකයා සායක් හෝ ඇඳුමක සිටී නම්, ඕනෑම වාඩි වී සිටින විට හෝ වාඩිවී සිටින විට ඇයට වෙඩි තැබීමේදී ප්‍රවේශම් වන්න.

7.  ඉරියව්වක් තල්ලු නොකරන්න. ඔබ ඉරියව්වක් යෝජනා කළහොත් සහ ඔබේ සේවාදායකයාට එය තේරෙන්නේ නැත්නම් හෝ ඇයට සුවපහසුවක් නැති බව ඔබට පැවසිය හැකි නම්, ඉදිරියට යන්න.

8.  ඇලෙන සුළු ආයුධවලින් වළකින්න. ආයුධ සඳහා වඩාත්ම නොගැලපෙන පිහිටීම දෙපැත්තට කෙළින්ම පහළට; මෙය ආයුධ විශාල ලෙස පෙනේ.

9.  බලා සිටින්න වීදුරු දිදුලන.  ආලෝකය දෙස හොඳින් බැලීමෙන් දිලිසීමෙන් වළකින්න. සමහරු කණ්නාඩි නොමැතිව ඡායාරූප ගැනීමට කැමැත්තක් දක්වති. ඔවුන් නම් කණ්නාඩි දමන්න ඕන නෑ, සහ දිලිසීම ඔබට වළක්වා ගත නොහැකි ගැටළුවක් වන අතර, ඔවුන්ට කාච නොමැතිව පැරණි යුගලයක් භාවිතා කළ හැකිය හෝ තාවකාලිකව රාමුවෙන් කාච ඉවත් කළ හැකිය.

10.  රළු ආලෝකය වළක්වා ගන්න. රළු ආලෝකය (ඔබ දහවල් කාලයේදී පූර්ණ හිරු එළිය ලබා ගන්නා ආකාරය වැනි) මුහුණේ නොපැහැදිලි සෙවනැලි නිර්මාණය කරනවා පමණක් නොව, එය ඔබේ විෂයය කෙලෙසීමටද හේතු වේ.

ඔබට අමතර යෝජනා හෝ ප්‍රශ්න කිහිපයක් තිබේද? අදහස් දැක්වීමේ කොටසේ තබන්න!

ජ්‍යෙෂ් i යින් ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා තවත් උදව් අවශ්‍යද? උසස් පාසැල් ජ්‍යෙෂ් ors යින්ගේ ඡායාරූප ගැනීම සඳහා ඉඟි සහ උපක්‍රම වලින් පිරී ඇති MCP ජ්‍යෙෂ් P පෙනී සිටීමේ මාර්ගෝපදේශ බලන්න. ඔබට මෙම ලිපිය ප්‍රයෝජනවත් යැයි හැඟුනේ නම්, අපගේ වාරික මාර්ගෝපදේශ වලින් ඔබ කොපමණ ප්‍රමාණයක් ඉගෙන ගනු ඇත්දැයි සිතා බලන්න.

ඊළඟට: උසස් පාසැල් ජ්‍යෙෂ් ors යින් ඉදිරිපත් කිරීම

මෙම ලිපියේ සියලුම පින්තූර සංස්කරණය කරන ලද්දේ MCP සිව් asons තු - ගිම්හාන සූර්යාලෝකය Photoshop ක්‍රියා.

 

කර්තෘ ගැන: Ben න් බෙනට් ටුල්සා හි Ben න් බෙනට් ඡායාරූපයේ හිමිකරු වේ, හරි. ඇය උසස් පාසලේ ජ්‍යෙෂ් senior පින්තූර සහ ජීවන රටා පවුල් ඡායාරූපකරණය පිළිබඳ විශේෂ izes යෙකි. Ann න් පිළිබඳ වැඩි විස්තර සඳහා, ඇගේ වෙබ් අඩවිය වන www.annbennettphoto.com හෝ www.facebook.com/annbennettphotography යන ෆේස්බුක් පිටුවට පිවිසෙන්න.