5 кључних корака за стварање илустрација дигиталног колажа

Пре неколико година, Јо Анн Каирис, награђивана ауторка и илустраторка књига за децу, почела је да фотографише своје унуке у игри. Као почетник Пхотосхоп ЦС3, креирала је слике из књига прича у које је умешала њихове слике. Није имала формалну уметничку обуку, али помоћу дигиталних комплета за бележнице купљених на мрежи израдила је живописне илустрације. Тада није знала како се зове дигитални колаж: “. . . техника употребе рачунарских алата у стварању колажа за подстицање случајних асоцијација различитих визуелних елемената и накнадне трансформације визуелних резултата употребом електронских медија. Обично се користи у стварању дигиталне уметности “. (Вики)

Како је дипломирала на ЦС5, резултати дигиталног колажа постајали су све замршенији. У овом водичу она ће проћи кроз 5 кључних корака који су укључени у стварање илустрације из једне од њених књига - ова илустрација се зове „Призор у учионици“.

Њена књига Невероватно: Повезивање деце са науком и природом је доступан ОВДЕ.

Корак по корак илустрација Јо Анн:

S1. корак: „Сцена у учионици“ започела је овом оригиналном фотографијом истакнутог лика „Леен“.  Није била постављена, а осветљење је било незгодно, али волео сам израз њеног лица и знао сам да ће се уклопити у идеју коју имам за једну од страница прича.

Корак 2: Извукли „Леен“ из оригиналне фотографије и сместили је у учионицу. Сцена у учионици део је комплета за графику који се може преузети, „Збирка књига летећих снова“ који сам купио на мрежи од Споменик графика. Компаније за дигиталне бележнице одређују да ли се комплети и / или графички елементи могу користити у комерцијалне сврхе (на пример за израду логотипа) без додатних трошкова или се наплаћује додатна накнада за стицање лиценце за комерцијалну употребу. Политике лиценцирања се разликују и описане су на веб локацијама појединих компанија. Добила сам писмену дозволу (тј. Потписани уговор) за употребу Флиинг Дреамс комплета који је креирала дигитална дизајнерка Лорие Дависон. Обавезно се придржавајте њихових услова ако користите елементе дизајна или позадинску уметност.

Користио сам Пхотосхоп-ов магнетни ласо алат за издвајање „Леен-а“ из оригиналне слике, али постигао сам мање од оптималног резултата, са ишчупаним ивицама, као што је приказано у плавим обрубљеним областима, испод. Једном извучене, неравне ивице су кориговане алатком Смудге и меком прозирношћу округлог притиска, уграђеном четком Пхотосхоп ЦС5, величине 54 пиксела са непрозирношћу од 79%. Фотографија је осветљена помоћу Пхотосхоп-овог слоја за подешавање осветљености / контраста. Да бих променио боју „Леен-ове“ кошуље, изабрао сам кошуљу и нанео слој за подешавање нијансе / засићености. У овом тренутку, позадинска слика садржала је само основне елементе завршне илустрације.

Sкорак 3: Експериментише се са текстурним изгледом, користећи МЦП-ове Бесплатни програм за наношење текстуре Пхотосхоп Ацтион. Скенирао сам папир за бележницу и направио га .јпг за коришћење за текстуру. Прво „заустављање“ у акцији постигло је занимљив ефекат прекривања у учионици са режимом мешања Вивид Лигхт при непрозирности од 7%. Како се акција наставила, други начини мешања производили су различите степене контраста и непрозирности. Свидео ми се „мекани“ изглед поставке Вивид Лигхт на првом „заустављању“.

У кораку 3, међутим, користио сам слику без прекривача за изградњу додатних елемената за учионицу.

S4. корак: Додати и побољшани дигитални елементи: Сунчеви зраци, предмети у учионици, „голе кријеснице“. Користио сам Вацом Интуос Таблет 4 да бих створио растегнути, „легги“ изглед персонификованог Сунца које учи кријеснице да сјаје. Уведени су нови дигитални елементи који соби дају карактер и занимање - столу, тексту на табли, школским књигама итд. Да бих илустрацији дао још већу визуелну привлачност, створио сам кријеснице као „ученици“ у учионици.

Дигитални изазов био је стварање сваке кријеснице. Мекана округла четка и режим мешања спољашњег сјаја омогућили су ми да „изградим“ дубину и димензије мува, као што је приказано у кораку 5.

Корак 5: Направљене кријеснице које сијају. Да бих постигао ефекат сјаја који окружује сваку кријесницу, користио сам меку округлу, уграђену четку Пхотосхоп ЦС5 на више слојева (приказано је наранџасто на плочи слојева испод) и изабрао режим мешања Спољни сјај да бих развио природан сјај око сваке летети.

Овај водич показује како сам помоћу технике дигиталног колажа креирао илустрацију из књиге прича под називом „Сцена у учионици“. Открио сам да комбинација реализма (стварне фотографије) и фантазије (дигитално створене сцене) даје живописан, магични ефекат савршен за приповедање прича. Експерименти са Пхотосхоп акцијама, као што је приказано у кораку # 3, нудили су још интригантније начине да слике учине јединственим.

Јо Анн Каирис је награђивана ауторка и илустраторка књига за децу, са коаутором Даниелом Каирисом и коалустратором Франк Томпсоном. Као мало дете волела је светле слике у сликовницама и научила да креира приче и живописне дигиталне сцене за своје унуке. Њена веб локација је http://storyquestbooks.com где она блогује о свим аспектима дечијих књига. Све слике у овом чланку су © Јо Анн Каирис 2011.