Помош за интерпункција за фотографи: Водич за пишување и докажување, Дел 2

Речиси секој има блог овие денови. Тие се ефикасен начин за комуникација со нашата публика. Тие ни нудат начин да ја споделиме нашата работа, нашата креативност, па дури и дел од нашата личност со потенцијалните клиенти. На некој начин, тие ни се предлози на продавници, без голема кирија! Блоговите за фотографија обично се тешки за слики, лесни за зборови. На крајот на краиштата, ние сме фотографи. Ние сме платени за нашите слики, а не за нашите зборови. Разбирам. Сепак нешто сè уште ме мачи.

Ако имавте реално парче недвижен имот како ваш излог, дали би оставиле делови од ова и она само да лежат наоколу? Дали би ставиле промотивна ознака која штотуку сте ја исцртале на парче хартија со Шарпи? Не, не мислам така. Би вложиле многу грижа и напор за да го исправите приказот на прозорецот и веројатно би ангажирале професионален пишувач на знаци за да ги направи сите ваши знаци.

Па зошто да не вложите толку многу грижа и труд во вашиот блог? На крајот на краиштата, тоа е вашиот модерен излог. Луѓето доаѓаат, ги гледаат убавите слики и, ако имате среќа, се интересираат доволно за да застанат малку и да ја прочитаат содржината.

Замислете колку се разочарани кога ќе го прочитаат ова:

„Едноставно обожавам да ѕирнам во животите на луѓето“.

Или ова:

„Еве мал дел од оваа прекрасна семејна галерија“.

Или ова:

„Еве мал поглед од денешната сесија.

Ако се нешто како мене, здивнуваат од ужас и посегнуваат по најблиското црвено пенкало. Добро, па можеби сите ваши читатели не се толку склони како јас да хипервентилираат пред глетката на отворена дупка каде што треба да биде апострофот. Можеби тие имаат научил да се пушти… Или можеби се премногу учтиви за да кажат било што. Па јас ќе го сторам тоа за нив: Научете да интерпунктирате!

Еден од моите омилени автори, Мем Фокс, обично пишува вака:

„Еве ја сината овца. Еве ја црвената овца. Еве ја овцата за капење. Еве ја постелата овца. Но, каде е зелената овца?

Фокс, М. и Хорачек, Ј (2004) Каде е зелената овца? Камбервел, Вик.: Група на пингвини/Викинг

Но, понекогаш таа пишува вака:

„Сите апострофи се незгодни, но апострофите на поседување се најтешки од сите. Во пишувањето на учениците (и фотографите) тие се користат погрешно толку често што сега е добредојдено изненадување да се види дека се користат правилно. Ако ги направите правилно, ќе добиете голема дополнителна почит од вашите читатели (потенцијални клиенти) - тие ќе седнат и ќе забележат. Ќе зрачат. И тие ќе имаат многу поголема веројатност позитивно да го гледаат вашето пишување (и вашата фотографија). Екслузивно - и суштинско - е да можеш да го ставиш апострофот на поседувањето на вистинското место“.

[Зборовите во загради додадени од мене.]

Фокс, М. и Вилкинсон, Л. (1993) Англиски основни работи: Водич за добро пишување не би било без него. Јужен Мелбурн: MacMillan Education Австралија.

Видови апострофи:

Најчесто тоа не е толку тешко земете ги апострофите правилно само ако ги научиш правилата. Па, како да го сфатите правилно? Кои се правилата за апострофи? Постојат два вида апострофи: апостроф на поседување и апостроф на контракција. Ајде прво да се справиме со апострофот на контракцијата, бидејќи тоа е поедноставното од двете. (Имаше двајца во последната реченица. Дали ги видовте?)

Контракции:

Еве го правилото:

Користете апостроф на пропуст кога нешто е изоставено. Едноставно? Ти беча!

Значи, да ја погледнеме реченицата погоре со два апострофи на контракција: „Let's“ е всушност кратенка од „let us“, каде што /u/ е испуштено, па на негово место ставате апостроф, а „тоа е“ е скратено за „тоа е“ (каде што /i/ е испуштено и заменето со апостроф. Еве неколку други примери:

Не можам, скратено од „не можам“

Нема, скратено од „нема“

Шант, скратено од „не треба“

Еве, скратено од „еве е“

Трикови и стапици:

Сепак, бидете предупредени дека има незгодни работи што личат на нив Треба да имаат апостроф на пропуст, но всушност не ни треба. „Неговото“ е примерен случај. Постои разлика помеѓу „Тоа е“, кое се сложува со „тоа е“ и „неговата“ присвојната заменка. Па, како ја правите разликата? Лесно: Само обидете се да го проширите она што изгледа како контракција и видете дали има смисла. На пример:

„Денес врне“ може да се прошири на „Денес врне“ и сепак да има смисла. „Кучето мавташе со опашката“ нема никаква смисла ако се обидете да ја проширите: Кучето ја мавташе со опашката. Ха? Не е потребен апостроф. „Неговото“ во оваа реченица е присвојната заменка. (Спореди „неговото“, „нејзиното“, „моето“.)

Апострофи на поседување:

А што е со апострофите на поседување? Па, само треба да научите да го поставувате вистинското прашање: на кого или на што му припаѓа именката? Потоа запишете го одговорот на тоа прашање, додадете апостроф и /s/ (освен ако именката не е множина, тогаш нема потреба да додавате /s/). Ајде да погледнеме неколку примери. По конвенцијата во Англиски основни само речениците со задебелени букви се правилно испреплетени.

За жал, зелената облека за овци не одговараше на волкот.
На кого му припаѓа облеката?
Зелената овца.
Додадете апостроф, потоа /s/: зелените овци
За жал, зелената овча облека не одговараше на волкот.

 

Жалното плачење на кучињата се слушаше низ целото маало кога и да беше оставен сам дома.
Кому или на што му припаѓаат жалосните лелеци?
Кучето.
Додај апостроф /s/: на кучето
Жалното плачење на кучето се слушаше низ целото маало секогаш кога ќе останеше сам дома.

 

Жалосните лелеци на кучињата се слушаа насекаде низ соседството секогаш кога ги оставаа сами дома.
Кому му припаѓаат жалосните лелеци?
Кучиња.
Додадете апостроф (и без /s/ во овој случај, бидејќи 'dogs' е множина): The dogs'
Жалното лелекање на кучињата се слушаше низ целото маало секогаш кога ги оставаа сами дома.

 

(Ќе забележите дека го користев британскиот правопис „соседство“. Јас сум од Австралија!)

Трикови и стапици:

Постојат некои посесиви кои навистина е доста тешко да се препознаат, а тие се поврзани со времето:

Денешното снимање беше многу забавно!
Минатонеделната сесија за портрет беше одложена затоа што Сузи имаше сипаници.
Навистина се радувам на сесијата за проверка следната недела. Ќе одиш да љубов твоите слики!

Во горните примери времето е сопственик. Значи, „денес“ е сопственик на снимањето, „минатата недела“ е сопственик на сесијата за портрет и „следната недела“ е сопственик на сесијата за проверка. Чудно, а? Знам. Само ќе мора да ми веруваш со ова.

Има и некои зборови кои личат на нив Треба да бидете посесивни, но всушност не се. Тие се всушност описи. Земете ја на пример „детската фотографија“. Фотографијата не е на децата. Зборот „деца“ опишува фотографијата. (Споредете фотографија од домашни миленици, фотографија на портрет, фотографија на пејзаж). Женски тоалет, колеџ за наставници и литература за деца се други примери во оваа категорија.

Дали тоа сега има смисла? Се надевам. Значи, да се вратиме на неточните реченици што ги прочитав на вистинските блогови што ме поттикнаа да го напишам овој пост на прво место:

Едноставно обожавам да ѕирнам во животите на луѓето и како тие украсуваат и сакаат, треба да се прочита: Обожавам да ѕирнам во животите на луѓето…..

Еве еден мал дел од оваа прекрасна семејна галерија, треба да прочитате: Еве мал дел од галерија на ова прекрасно семејство бидејќи „Еве“ е контракција на „еве е“ и кој е сопственик на галеријата? Семејството. Тоа е само едно семејство, семејство кое заслужува апостроф /s/ (и не треба да се пишува во множина како што избрал авторот на тој блог).

И уште една за евиденција:

Тоа е „фотографии“ не „фотографии“ за множина на фотографија. Знам од коментарите еден од Претходните објави на Џоди дека прашањето за апостроф во „фотографиите“ е јаболко на расправија меѓу нејзините читатели. Иако може да се тврди дека „фотографиите“ се точни бидејќи тоа е контракција на „фотографии“ (и на тој начин бара апостроф на контракција), зборот „слика“ сега е прифатен во англискиот јазик како збор сам по себе. Има свој посебен запис во мојот речник, со множина дадена како „фотографии“. Тоа е доволно добро за мене.

Џенифер Тејлор е детска и семејна фотографка од Сиднеј, која исто така има докторат по образование во раното детство, специјализирана за развој на писменост и двојазичност. Кога не се фотографира, не поминува време со семејството или не предава јога, може да се најде како стои пред прозорците на агентите за недвижности, со црвено пенкало во рака.